Nuno Crato É / Será

 

Balanços & Contas: 2013 Em Números

The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2013 annual report for this blog.

Here’s an excerpt:

About 2,500,000 people visit MoMA in New York every year. This blog was viewed about 8,500,000 times in 2013. If it were an exhibit at MoMA, it would take about 3 years for that many people to see it.

Click here to see the complete report.

 

A Avaliação Que Interessa

Digam lá o que disserem os especialistas e frequentadores dos corredores e gabinetes que andam por lá por não serem capazes de fazer outra coisa em condições e nem mesmo essa a sabem fazer.

Ao contrário do que querem fazer crer, não é professor quem não sabe fazer outra coisa. Quem não sabe fazer nada de útil é que é quadro permanente ou esperançoso contratado da política, consultoria ou assessoria.

Se as coisas se devem decidir – como alguns afirmam – com base no grau de satisfação dos “clientes” numa lógica de mercado, o que é que os ex-relvettes, ex-borginhos, ramirílios, rosalinos e outros seres igualmente dispensáveis para o bem estar geral têm a dizer sobre isto?

Que justificação existe, portanto, para a cruzada anti-professores do actual governo, sendo ele formado por uma cambada de ineptos que seriam incapazes de gerir uma semana de aulas no 3º ciclo em ambiente não protegido?

Quem serão os verdadeiros encostados ao Estado? Os que conseguem satisfazer aqueles para quem trabalham ou a rafeiragem que infesta o aparelho político que nos desgoverna?

Expresso, 21 de Setembro de 2013

 

XXX

Hoje faço feriado, amanhã farei ponte.

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Busca, Busca!

Ministério Público faz buscas na Educação

Procuradores do Departamento de Investigação e Acção Penal fazem buscas no Ministério da Educação. Em causa, alegadas irregularidades na colocação de professores.

Processo Educação-Pia.

 

O Meu Contributo Extra Para Minorar O Défice

Servirá como prova para a Segurança Social? Que eu faço descontos?

Quanto à transparência dos rendimentos… aí estão, mais uns 2000 euros, ou algo mais, de verdes. Não vale a pena invejar.

 

Para Quê Perder Tempo Com Terceiras Figuras?

Os sindicóides vão demorar uns meses a ruminar, como é costume.

É só escrever!

 

Os Custos Comparados da Educação – Público/Privado

Boas Paulo,

Sobre um assunto que está na berra, a IGE disponibilizou o relatório de auditoria a algumas escolas privadas (11 de um total de 93) com contratos com o ME. Anexei-o ao email. Interessantes são também os despachos (acede-se a eles através do relatório) que regulam o financiamento das escolas privadas, substancialmente mais vantajoso que o financiamento das públicas, por exemplo, quantas mais actividades extra curriculares tiverem maior é o financiamento, nas públicas tenham 0 ou 20 actividades não recebem nada por isso. Para comprovar esta desigualdade anexei também o relatório de contas de um agrupamento de escolas de Cascais (disponibilizado no respectivo site).

Destaco alguns excertos:

Em 60% dos EEPC da área de influência da DREN foram registadas desconformidades associadas ao processamento de salários de pessoal docente, decorrentes de erros no cálculo do tempo de serviço e consequente efeito, quer na progressão, quer na aplicação do correspondente nível remuneratório, em desrespeito pelo articulado do Contrato Colectivo de Trabalho do Ensino Particular e Cooperativo e respectivos anexos. (pág. 22)

 

Em 20% dos EEPC da área de influência da DREN, as horas de bonificação para o desempenho de funções pedagógicas foram incorrectamente atribuídas, por estas não se encontrarem justificadas em conformidade com o projecto específico de cada escola.   

 

 

(pág.22)

 

Em 10% dos EEPC da DREN procedeu-se ao abono do salário ao director pedagógico, desrespeitando os termos em que o mesmo se deverá processar. (pág.22)

Em 10 dos 11 estabelecimentos de ensino existia psicólogo(a), contudo, em 2 destes observaram-se desconformidades relativamente ao cálculo da remuneração.   

(pág.22)

O custo médio dos alunos que frequentaram os estabelecimentos de ensino auditados foi de €4.469,34. (pág. 26) [Repara que no agrupamento público que te mostrei como exemplo o custo por aluno foi de  € 3.979,79 (pág. 3)]

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Parece-me evidente a desigualdade de financiamento entre escolas públicas e privadas,com vantagens para as últimas. As segundas quanto mais “autonomia” usarem e mais “criativas” forem mais recebem, não precisando de recorrer a receitas próprias, as primeiras recebem dinheiro para os salários, para a água, para a luz… para o resto que vendam rifas e que recorram aos pais.

Abraço,

D.A.

Anexos:

Contratos_2009_RELATORIO. Relatorio__Orcamental_2009_Escola_Pública

 

Também Tu, Qvercvs!?

GNR multa Quercus por infracções ambientais

Falta de separação de resíduos, mau uso dos mesmos e abertura de um poço sem licença. Tudo isto dentro de uma zona protegida. A GNR não perdoou e levantou três contra-ordenações contra a Quercus. O processo está no ICNB e a Inspecção do Ambiente foi informada.

 

Quem Decidiu? Quem Recebeu? Onde Está?

Na primeira página do Expresso-Economia de hoje, vem a notícia de que esta empresa recebeu já este ano quase um milhão de euros através do IAPMEI, para falir dois meses depois.

Acrescente-se que em Abril de 2008 houve novas instalações inauguradas. Mas se for feita uma investigação muito básica encontram-se outros dados curiosos.

Em 2009 foram entregues pelo IAPMEI 1,725 milhões de euros à Facontrofa que também faliu pouco tempo depois e 5 milhões à Alberto Martins de Mesquita e Filhos, que teve o mesmo destino.

Ninguém tem responsabilidades em nada?

 

Objectos – Isto É Uma Deca

 

Continua Sem Resposta

de Paulo Guinote
para Santana Castilho
data 4 de Agosto de 2010 11:35
assunto Lamentável…

… a utilização dos dados que fui publicando no Umbigo, com pesquisa pessoal, na sua crónica de hoje no Público, sem qualquer menção de onde os recolheu. A coincidência de dados, páginas e referências é por demais evidente.

Estou por demais desgostoso, não pela utilização dos elementos, mas sim pela forma abusiva e não-ética como aconteceu.
Como calculará, não deixei passar o facto em falso.

Um bom verão e espero que, em próxima oportunidade, se preste a fazer a pesquisa pelos seus próprios dedos.

Absolutamente lamentável.

Paulo G.

 

É Hoje

Professores e educadores reúnem-se em plenários marcados em todas as regiões do País

(…)

final, em cada plenário, será submetida à votação uma proposta de Moção que, a ser aprovada será enviada para o ME, Primeiro-Ministro, Assembleia da República e divulgada junto da comunicação social.

A minha questão é: se aparecesse alguém com uma moção alternativa também seria submetida a votação?

 

Depois Do PCP E Do CDS, O Bloco Também Vai Cumprir

À saída da audiência de hoje com o Presidente da República, a partir do site da TSF:

Francisco Louçã escusou-se a discutir com Cavaco Silva eventuais acordos com o PS, defendendo que as prioridades no futuro passam pela «recuperação da Educação e corrigir os erros no Estatuto da Carreira Docente, reconstituir a Segurança Social e recuperar o subsídio de desemprego».

Neste momento, resta ao PSD explicitar a sua posição de forma clara a este respeito. Relembre-se que, enquanto alternativa para liderar um Governo, os dirigentes e a líder do PSD foram claros a este respeito, pelo que é importante que exista acordo quanto ao final da divisão da carreira e das quotas.

Ultrapassados esses dois entorses, a questão da avaliação resolve-se com muito mais facilidade.

Para os descrentes com os resultados de dia 27 de Setembro, é bom relembrar que por aqui, pelo menos eu, o Pedro e o Maurício, sempre dissemos que o desfecho de tudo isto poderia ser positivo, se nos concentrássemos nas medidas concretas e não nas caras.

 

Pequenos Esclarecimentos

Após a abertura da conta o movimento tem sido intenso, bastando para isso ver o nível de comprovativos que me vão chegando. Quanto a isso é útil esclarecer que:

• Não é necessário enviarem-me os comprovativos, pois a identificação ficará nos registos da própria conta. De qualquer modo, aceito de bom grado as comunicações.

• Neste momento, por questões burocráticas, não tenho sequer possibilidade de aceder ao saldo da conta por não ter pedido cartão nenhum (obviamente!). Darei conhecimento da evolução, no final desta semana (espero!) através de um pedido de extracto na própria dependência.

• Todos os encargos decorrentes da conta para efeitos fiscais serão assumidos pelos titulares da conta – neste momento, eu, a Olinda Gil e a Reb – não sendo necessário tanta preocupação por parte do Ferrers deste mundo. Tudo só poderá ser movimentado com duas assinaturas dos três titulares.

• Quanto à aplicação dos fundos, o destino é conhecido e as contas serão apresentadas. Detalhes sobre os aspectos específicos do(s) parecer(es) solicitado(s) só serão dados de forma geral aqui, remetendo-se para o(s) documento(s) final(ais) todos os detalhes mais relevantes, embora se conheça já que as preocupações incidem na questão dos Objectivos Individuais, do Estatuto de Carreira, da Avaliação (DR 2/2008 e DR 1-A/2009) e do modelo de Gestão escolar (DL 75/2008).

• Quando disponível(eis) o8s) documento(s), considera-se a hipótese de aporesentar as conclusões em conferência de imprensa num espaço em Lisboa, ficando a partir desse momento em aberto a utilização por quem o pretender, assim como pelos promotores da iniciativa.