Portefólios

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Janeiro 30, 2015

Não Adormeço Sem Que Me Embalem

Posted by Fafe under Portefólios | Etiquetas: |
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Lulupb

 

Outubro 13, 2014

Nuno Crato É / Será

Posted by Fafe under (A)Normalidade, (Des)Confiança, (Des)Emprego, (Des)Informação, (In)Competência, A Culpa Fenece Sempre Virgem, A Flora Assassina, A Ladroagem, A Velhice Do Padre Eterno, Abandono Escolar, Abusos De Poder, Adeus, Alerta De Troll, Américo Thomaz De Tesoura Em Punho!, Analfabetismo De Estado, Ano Lectivo, Apreciação Intercalar, Aprendizagens, Aquilo Que Em Termos Técnicos Se Chama Uma Parvoíce, Artroses Mentais, Asco, Avaliação, És Tão Totó!!!, Ética, Ó Faxavor!, Ó Melga!, Bai-Bai!, Balanços, Balbúrdia No Oeste, Bolsa De Avaliadores, Bolsa De Recrutamento, Branco Mais Branco..., Catavento, Certificação, Cheques-Ensino, Cinismo, Coisas Manhosas, Comédia De Enganos, Concursos, Congelados de Novo!, Conselho De Escolas, Conselho Geral, Conselhos Municipais De Educação, Constitucionalismo para Tótós, Constituição, Construções Escolares, Contratação de Escola, Contratos de Associação, Contratos Feudo-Vassálicos, Conversa Da Treta, Coreografia, Cromos Da República, Cursos Profissionais, De Um Modo Geral E Também Específico, Deixam Entrar Toda A Gente?, Delírios, Demagogia À Maneira, Derrapagens, Desertificação, Desigualdade, Desobediência, Desporto Escolar, Desvinculação Cognitiva, Desvinculação Total, DGAE, DGRHE, Dimensão Das Turmas, Directores, Diz-me Com Quem Andas..., Docentes, Drogas E Escolas, E Se Fosse Gozar Com A Sua Excelentíssima Progenitora?, E Se O Ridículo Fizesse Doer?, E um Capachinho?, E-Coisas, E-Learning, Educação De Algibeira, Educação Especial, Educação Física, Eduquês, Efemérides, Enc. Educação, Enigmas Da Natureza, Enrascados, Ensino Artistico, Ensino Básico, Ensino Doméstico, Ensino Politécnico, Ensino Profissional, Ensino Recorrente, Ensino Secundário, Ensino Superior, Equívocos, Estás Aqui Estás A Levá-las A Sério!, Este Poste É Do Fafe, Estudo Acompanhado, Estudos, Estudos da Treta, Estudos do Género, Estupidez Em Forma Humana, Eterno Retorno, Evidências, EVT, Extinga-se!, Falta De Tintins E Spirous, Falta de Vergonha no Corpo Todo, Flexões Verbais, Follow The Money!, Formação Cívica, Formação Contínua, Formação Profissional, Fugas De Metano, Glossário Educacional, Grunhos, Imposturas, Inépcia, Infância, Insane In The Brain, Inversões De Marcha, Ladroagem, Lamaçal, Lascívia?, Letseluqueétedetraila, Liberdade?, Listas, Literacia, Manuais, Mas Das Galinhas, Matemática Impura, Mediocridade, Mentira, Momento-Jonê, Monodocência, Neandertal, Necessidades Temporárias, NEE, Negócios, O Cambridge, O Gajo Está Parvo, O Homem Objecto, O Lapso, O Processo Chitas, O Relvas, Oferta De Escola, Os 30 Dinheiros?, Os Velhos, Palhaçada Mesmo, Parque Escolar, Politécnicos, Pornografia, Portefólios, Praxes, Prestação De Contas, Promessas, Qualificação, Relatores, Reposicionamento, Requalificação?, Reserva de Recrutamento, Responsabilidade, Sócrates Redux, Segregação, Sem categoria, Sem Pachorra, Serviço Público, Serviços Públicos, TEIP, Titulares?, TLEBS, Trabalhador-Estudante, Truques, Vai-te Catar, Vai-te Tratar, Valores, Vergonhas, Vinculação, Zona Tóxica | Etiquetas: |
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Julho 13, 2011

A ADD: O Dossier Obrigatório!

Posted by Paulo Guinote under Abusos De Poder, Avaliação, Choque E Pavor, Docentes, Porque Não Há Mais Pachorra!, Portefólios
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Para todos os docentes. Também online. Claramente abusivo. Não existe cobertura legal para isto, mas… não é caso único.

Este trabalho de recolha é do Livresco, conjugado com o que eu tenho recebido por mail. Quer-me parecer que não deveríamos ser nós a fazer esta recolha, divulgação e demonstração do patchwork que por aí vai, mas… uns já derrotaram o PS e os outros estão à espera para derrotar a Direita. Sobram os carolas. Ou parvos.

 

Junho 30, 2011

Construções Pedagógicas

Posted by Fafe under Coincidências, Portefólios | Etiquetas: |
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Dezembro 19, 2010

Pisa 2009: Curiosidades Sobre Os Porta-Folhas

Posted by Paulo Guinote under Performances, Pisa 2009, Portefólios
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A base de dados do PISA é um manancial de informações, umas pouco relevantes, outras interessantes. Neste caso, fui em busca da influência dos portefólios no desempenho dos alunos.

Antes de mais é curioso que na OCDE a proporção dos alunos que não usam portefólios duplica a que se verifica em Portugal.

Depois há um detalhe que acho muito interessante – até porque justifica (hélas, olhem-me a usar o PISA em proveito próprio!) a minha prática – que é o facto de em Portugal os melhores resultados se obterem claramente no caso dos alunos cujos portefólios são verificados 3 a 5 vezes por ano e em média na OCDE os resultados decaírem crescentemente a partir da utilização 1 ou 2 vezes por ano.

Que os portefólios podem e são úteis, não tenho dúvidas nenhumas. Que a obsessão com eles é prejudicial também acho. Por mim chega uma verificação a meio dos períodos mais longos e outra no final. Parece que é a prática mais sensata e, pelos vistos, a que menos prejudica os alunos…