Opinião Pública


Um estudo da Gallup que derruba algumas ideias feitas que se querem apresentar por cá como inquestionáveis, nomeadamente sobre a confiança nos professores das escolas públicas e sobre o que a “opinião pública” pensa do que deve ser a sua avaliação.

A confiança continua bem alta (mesmo entre os republicanos) e considera-se que a sua avaliação não deve estar ligada ao desempenho dos alunos em testes-padrão.

Claro… atendendo à erosão do seu estatuto profissional, cortesia da classe política (como cá), há menos pais a considerar a carreira docente como uma boa opção profissional.

Como “o povo é sábio”, consideram que deve existir maior rigor no acesso e preparação dos futuros professores. Mas em nenhum lado se fala numa prova paccóvia como a que há por cá.

Eis alguns dados:

GallupEduc2014

(…)

GallupEduc2014a

 

É sempre o que me ocorre quando vejo um representante da Confap em declarações públicas. Hoje na SICN, esteve Manuel Carlos, parece que vice-presidente da organização, que acabou a sua participação com uma diatribe perfeitamente desnecessária contra os professores, citando um texto de que não indicou a autoria sobre a forma como os docentes pedem o apoio dos pais, mas não o devem ter porque não apoiam os pais durante o resto do ano. E a dar um recado de problemas de ensinagem, naquela linguagem ainda muito albina, aprendida algures, tão vazia de conteúdo quanto cheia de acrimónia.

Eu também sou pai, a minha filha está na escola pública, já fiz parte (apenas como suplente) numa AP e não me sinto minimamente representado por estes senhores que não perdem oportunidade para se afirmar acima de tudo, como se tivessem uma manto de pureza inigualável.

Felizmente, os resultados da sondagem feita desmente as suas palavras, bem como as dos ramirílios que afirmam estar a imagem dos professores em queda por causa da greve.

IMG_1171

Duvidoso, fui verificar:

piegas       (origem obscura)
adj. 2 g. 2 núm. s. 2 g. 2 núm.

1. [Depreciativo]  Que ou quem é muito sensível ou assustadiço.
2. [Depreciativo] Que ou quem se prende com pequenas coisas.
Não gostei que me andem a chamar nomes ou que realizem análises sobre a minha personalidade sem licença profissional (já o outro era o mesmo, mas apenas projectava casas muito parisienses).
Estou destroçado, é necessário um piegómetro:

 

Volto depois de descansar, que é trabalhar noutras coisas.

Cinco alunos por cada dez polícias:

Lentamente e com passo miudinho cinco estudantes do ensino secundário de Beja caminharam, nesta quarta-feira, ao longo da principal avenida da cidade, segurando uma faixa amarela com três palavras de ordem escritas a negro: “Não aos exames – ao regime de faltas – estudantes estão na rua”.

Viva o Bairro do Texas!

Se são quem eu penso, estão muito habituados a estar na rua: quer em casa, quer na escola. O que continuo a lamentar.

… onde o Google é filtrado dez vezes antes de ser servido à mesa se discutem publicamente as reformas na Educação:

City education reform plan seeks public opinion

A plan to reform and develop education in Shanghai over the next 10 years has been published for public comment.

The plan outlines three strategic key points – to promote fair education opportunities for the public, to form a scenario of self-development for education, and thirdly, to set up a mechanism for the interactive development of education, economy and society to provide talent support for sustainable growth, Ye Mingzhong, deputy director of Shanghai Development and Reform Commission, said at the press conference held by Shanghai municipal government today.

Director of Shanghai Education Commission Xue Mingyang introduced the plan, while deputy director of Shanghai Finance Bureau Tian Chunhua and deputy director of Shanghai Municipal Human Resources and Social Security Bureau Mao Dali also addressed the press conference.

The national government started forming a plan on mid- to long-term education reform and development in August 2008. Shanghai started the work in October of the same year.

The Persuadable Public

The 2009 Education Next-PEPG Survey asks if information changes minds about school reform.

Balance of Power: Public Opinion on Control in Education

Education

This section helps prepare you to use public opinion data with confidence. The Roper Center provides a number of tools to improve understanding of what is on the collective minds of the public. One of the goals is to help users develop a broader comfort zone for using quantitative information.