Estudos do Género

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Outubro 13, 2014

Nuno Crato É / Será

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Abril 7, 2014

Não Percebo

Posted by Fafe under Estudos do Género | Etiquetas: |
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o que leva um ministério implodido  a ser levado por um que tão levado é.

 

 

Agosto 10, 2012

Em Especial Ao Cérebro…

Posted by Paulo Guinote under BenzósDeus, Estudos, Estudos do Género, Eu Podia Fingir
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Eu quase aposto que se fosse um estudo feito por um grupo de trabalho formado por filósofos a conclusão seria “Alunos que pensam têm melhores resultados…”.

E porque não um estudo de sexólogos a concluir “Alunos com uma vida sexual mais feliz têm melhores resultados…”

Os alunos que fazem exercício físico têm melhores resultados escolares, conclui uma investigação junto de três mil alunos realizada, ao longo de cinco anos, por uma equipa de investigadores da Faculdade de Motricidade Humana, da Universidade Técnica de Lisboa (FMH/UTL).

 

Dezembro 23, 2010

Um Casamento Em 1901

Posted by Paulo Guinote under Estudos do Género, Eterno Retorno, Fracturas, História
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Brasil-Portugal, nº 63, 1 de Setembro de 1901

 

Março 9, 2010

Agenda – 2

Posted by Paulo Guinote under Agenda, Educação, Estudos do Género, Investigação, Liderança
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Julho 15, 2009

Leituras: Género e Lideranças

Posted by Paulo Guinote under Estudos, Estudos do Género, Leituras, Liderança, Sociologia q.b.
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LivB

A entrada das mulheres no ensino não rsulta, como tem sido muitas vezes defendido em textos sociológicos, da sua inclinação para a educação das crianças e dos jovens, por sua vez atribuída a uma suposta natureza feminina, mas resulta de múltiplos e diversos factores, entre ops quais se salientam o diminuto leque de opções de emprego para raparigas no mercado de trabalho, a necessidade de começar a trabalhar cedo na vida para prover às necessidades económicas das famílias de origem, a procura de estabilidade e a influência sociocultural e familiar.

As construções identitárias das mulheres evidenciam uma grande diversidade de posicionamentos, inviabilizando qualquer pretensão de uniformização sob a égide de uma hipotética irmandade de género. (p. 334)

Gosto de conclusões  híbridas, que fogem aos clichés da fraca sociologia. Neste caso sobre a femiização do ensino e em particular da liderança educativa, tema que eu próprio estudei muito ao de leve, com conclusões não muito diversas.