A evolução dos docentes de Educação Especial:

CNEEducEspMas então, de um ano para o outro, as necessidades de apoio para os alunos com problemas de surdez reduzem-se para menos de um terço e para menos de metade para os alunos com problemas graves de visão?

Como?

E já viram como a população portuguesa melhora, de forma miraculosa, dos seus problemas “especiais” que, por definição legal, são “permanentes”?

CNEEducEsp1

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