Porque uma coisa é criticar opções, achar que se poderia fazer diferente e melhor. Outra deitar tudo abaixo, só porque sim, ou porque dá jeito ou chama a atenção.

Vejamos a quebra do analfabetismo e do abandono escolar precoce:

Educa1Educa5

Agora vejamos alguns indicadores sobre o desempenho do sistema, mesmo que numa perspectiva meramente quantitativa…

Educa2Educa3Educa4

A fonte é sempre a PORDATA. Claro que depois podemos discutir ali algumas inflexões na evolução de alguns ganhos nos últimos anos e debater quem foi responsável pelo que não foi nada mau ao longo destes 40 anos.

Agora dizer que tudo isto foi um fracasso… pois… está bem… estamos sempre a tempo de redefinir conceitos…