Em resumo, parece ser contra: Parecer APP – PorSe.
Dezembro 3, 2013
Programa E Metas De Português Para O Secundário – Parecer Da APP
Posted by Paulo Guinote under Língua Portuguesa, Parece Que..., Programa[4] Comments
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Dezembro 3, 2013 at 12:31 pm
Isso!
Parece ser contra, com ênfase no “parece”.
E para quem defende o “escrever para intervir”, esperava-se (contra as probabilidades?) um texto mais interventivo, claro e objectivo.
Gostei, porém do “dealbar”! 😛
É assim vamos prosseguindo, continuamente “dealbando”….
Dezembro 3, 2013 at 12:37 pm
*porém,
(Culpa da alba demasiado precoce: ao meio dia, um ponto de pó no écran é indistinto já de uma vírgula))
Dezembro 3, 2013 at 7:22 pm
Eu enviei isto para os metistas:
Numa leitura de superfície das metas de 12.º (onde me debrucei por ter muito traquejo com o programa atual), verifica-se, de imediato, que não se teve em conta algo muito básico, como sejam alguns cálculos para se aferir o que se prevê, a menos que me tenha falhado algum pormenor. Lê-se, na página 57 e 58:
1. Produzir os seguintes géneros de texto: exposição sobre um tema, apreciação crítica, diálogo argumentativo e debate.
3. Respeitar as seguintes extensões temporais: exposição sobre um tema – 4 a 6 minutos; apreciação crítica – 2 a 4 minutos; diálogo argumentativo – 8 a 12 minutos.
4. Participar ativamente num debate (duração média de 30 a 40 minutos), sujeito a tema e de acordo com as orientações do professor.
Na página 60, acrescenta-se na Educação Literária o seguinte: Fazer apresentações orais (5 a 7 minutos) sobre obras, partes de obras ou tópicos do programa.
Fazendo uma multiplicação pelo n.º de alunos (suponhamos que são 25 e não os 30 que a lei prevê) e dividindo esse tempo em minutos por 45 minutos temos que…
Tempo mínimo em minutos
(contando que nenhum aluno exceda este tempo)
Tempo total
(multiplicação por 25 alunos)
N.º de tempos
Exposição sobre um tema
4
100
2,22…
Apreciação crítica
2
50
1,1
Diálogo argumentativo
4 (implica 2 elementos)
100
2,22…
Apresentação oral sobre obras
5
125
2,8
Debate
1 minuto para cada aluno
30
0,66…
… se gastam 9 tempos.
Na página 38, no entanto, só se preveem 8 tempos para a expressão oral. De realçar que, para estes cálculos, apenas foram utilizados os tempos mínimos e só 25 alunos.
Como a avaliação desta componente conta com um peso significativo de 25% na avaliação dos alunos e como gosto de cumprir todas as orientações que a tutela me transmite, sendo simultaneamente o mais objetiva que me é possível na avaliação dos meus alunos, gostaria muito que o que se prevê seja, no mínimo, realizável.
Dezembro 4, 2013 at 8:56 am
A APP é do contra. Agora é a Edwiges – wagneriana! – que é do contra: pronunciou-se imediatamente contra!: «retrocesso!!!». Antes era do contra o coisinho, o mesmo que, numa sessão célebre na DGIDC, a propósito da formação do novo programa do básico, perguntou, afobado, assombrado, ridículo: «- Eu não sou formador?» . Não foi. Quando aquela coisa que foi secretário de estado da outra coisa Rodrigues disse que era necessário acabar com o exame de Português no 12º ano, logo o talzinho disse – «Morra. Pum». Não morreu.
Quanto ao parecer agora dado: claro que o programa não é perfeito, mas espanta ver enormes confusões nos autores do parecer: o eduquezinho: o «aprender a aprender»! O que é isto? Palavras ocas, nada mais. Continuam com resta barbaridade. E de didática estamos conversados: não percebem, nitidamente nem imaginam, o que é a relação entre as diversas competências e como a aula de Português deveria viver dessa relação. Nisto, o programa é extraordinário. Podem no entanto estar descansados: os manuais escolares não irão por aí, certificadinhos e tudo… É ver os que por aí andam, certificadinhos e tudo…
Quanto a quem aqui esteve antes de mim: saba essa pessoa o que se passa nas escolas com os tais 25%? Eh, eh! Nem queira saber. Ninguém controla! Nem queira saber 🙂 🙂
Para terminar: sabe que há colegas que lecionam o secundário e se recusam a dar gramática? São conhecidos nas escolas. Não se passa nada. Portugalzinho…