Quarta-feira, 14 de Setembro, 2011


U2, The Fly

Antes, para aquecimento das sinapses.

Durante

The most credible evidence comes from studies focused on the short-run academic gains for students who use vouchers. As a result, many questions remain about the potential long-run impacts on academic outcomes and about both the public and private sector responses to a large, permanent, and well-funded voucher program.

Keeping these limitations in mind, the best research to date finds relatively small achievement gains for students offered education vouchers, most of which are not statistically different from zero. Further, what little evidence exists about the likely impact of a large-scale voucher program on the students who remain in the public schools is at best mixed, and the research designs of these studies do not necessarily allow the researchers to attribute any observed positive gains solely to school vouchers and competitive forces. The evidence to date from other forms of school choice is not much more promising. As such, while there may be other reasons to implement school voucher programs, one should not anticipate large academic gains from this seemingly inexpensive reform.[1]


[1] Cecilia Elena Rouse (2008) School Vouchers and Student Achievement: Recent Evidence, Remaining Questions. Princeton: Princeton University and NBER (consultado em Setembro de 2011 em http://www.ers.princeton.edu/workingpapers/28ers.pdf).

Na OCDE apenas Portugal desinvestiu na educação

Portugal foi único Estado membro da OCDE a reduzir a despesa estatal com a educação, entre 2000 e 2008. Segundo o relatório Education at a Glance 2011, os gastos do país estão abaixo da média.

Exmo.(a). Senhor(a). Director(a) / Presidente da CAP,

Informamos que nos termos da Resolução de Conselho de Ministros n.º 12/2011, de 8 de Fevereiro, o programa e. Escola está suspenso. Enquanto esta suspensão se mantiver não serão emitidos códigos de validação de acesso ao programa, e os códigos de validação emitidos em anos anteriores foram inactivados, pelo que não poderão ser utilizados.

Qualquer situação relacionada com o programa e. Escola que tenha sido anteriormente reportada não poderá ser tratada enquanto esta suspensão se mantiver.

Neste momento aguardamos orientações sobre a continuidade do programa e. Escola. O Ministério da Educação e Ciência comunicará todas as informações relevantes sobre esta matéria aos estabelecimentos de ensino.

Pelo exposto, solicita-se a V. Exa. que divulgue esta informação junto dos interessados.

Com os melhores cumprimentos,

O Director Regional de Educação Adjunto

Luís Dias

Esteval, Montijo, 3 salas sem mobiliário, 70 alunos do pré-escolar sem escola. A direcção do agrupamento não dá explicações.

Vagos, 1º  ciclo, mãe queixa-se da colocação do filho na turma.

Marco de Canaveses, Sande, pais manifestam-se contra o encerramento da escola, queixam-se da distância e da falta de transporte, autarquia e direcção do agrupamento dizem que já estava tudo previsto.

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