Excelente fotografia.
Candidata a prémio das melhores de outono.
“Desta vez, o tema é o Outono. Esta é, talvez, a estação do ano mais apreciada pelos fotógrafos, pela luz coada do ambiente e pelas cores da Natureza com os seus diferentes cambiantes. Os temas não faltam e, por isso, lançamos o desafio: fotografe o Outono e envie-nos as suas imagens.
Desculpem o espaço ocupado mas é para manter a lista actualizada:
Agrupamento de Escolas de Alvide (Cascais)
Escola Secundária de Montemor-o-Novo
Escola Secundária D.Manuel Martins (Setúbal)
Escola Secundária do Monte da Caparica
Agrupamento de Escolas de Maceira
Agrupamento de Escolas D. Carlos I
Escola Secundária/3 Raínha Santa Isabel, Extremoz
Agrupamento de Escolas José maria dos Santos, Pinhal Novo
Escola Secundária/3 de Barcelinhos
Escola Secundária Augusto Gomes Matosinhos
Agrupamento de Escolas de Ovar
Escola de Eugénio de Castro (Coimbra)
Escola Secundária D.João II (Setúbal)
Professores de Chaves
Agrupamento de Ourique
Agrupamento de Escolas de Aradas (Aveiro)
Escola Secundária Jaime Magalhães Lima (Aveiro)
Agrupamento de Armação de Pêra
Escola Alice Gouveia (Coimbra)
Escola Secundária da Amadora
Agrupamento Vertical Clara de Resende (Porto)
Escola de Arraiolos
Escola Secundária Dr. Júlio Martins (Chaves)
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares
Agrupamento de Escolas de Vouzela
Agrupamento de Escolas do Forte da Casa
Escola Secundária Camilo Castelo Branco (Vila Real)
Escola Secundária da Amora
Escola EB 2,3 Dr. Rui Grácio
Agrupamento Vertical de Escolas de Azeitão
Escola Manuel da Fonseca de Santiago do Cacém
Escola Martins de Freitas –Coimbra (pedido de suspensão deste modelo de avaliação)
Processo de avaliação parado na Ferreira Dias (Cacém)
Agrupamento de escolas de Oliveirinha
O Agrupamento Vertical de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa – Felgueiras, aprovou, no dia 23 de Outubro de 2008, em Conselho Pedagógico, por unanimidade, a suspensão dos procedimentos relativos à Avaliação de Desempenho do Ministério da Educação.
fonte http://www.movimentoescolapublica
Notícias da EBI de Santa Maria (Beja)
Na sequência de questões relacionadas com a segurança e com o chamado processo de avaliação:
Demitiu-se o Conselho Executivo;
Demitiram-se todos os órgãos de gestão intermédios, nomeadamente coordenadores e sub coordenadores de todos os departamentos.
Em assembleia de professores e funcionários decidiu-se o seguinte:
No que respeita às questões da segurança, fecharemos todas as escolas do agrupamento na próxima segunda-feira, até que alguém responsável resolva definitivamente o assunto.
Na altura, os professores reunirão novamente em assembleia, na qual será proposta a suspensão do processo de avaliação.
Os professores da Escola Secundária Dom Manuel Martins, abaixo assinados, vêm, por este meio, tomar posição no que respeita à situação que passam a expor.
Em conclusão, é necessário reformular este modelo de avaliação, dando-lhe sentido, credibilidade e eficácia e reparando as injustiças que os diplomas legais impostos pelo Ministério da Educação consagram.
Os professores do Agrupamento de Escolas de Alvide, abaixo assinados, declaram o seu mais veemente protesto e desacordo perante o novo Modelo de Avaliação de Desempenho decorrente da aplicação do Decreto Regulamentar 2/2008 de 10 de Janeiro de 2008.
Sem querer fazer concorrência ao Paulo, visitem estes “Olhares de Outono” em “slideshow”, trabalho de alunos de um curso Profissional. Fotografias e poemas excelentes sobre o Outono
O relógio do Umbigo está adiantado! Cá em casa também só agora me apercebi que a hora tinha mudado.
Já agora uma pergunta: o wordpress permite colocar um slideshow (acho que é assim que se escreve, tipo aquele que refiro no com. 10)?
Uma pessoa amiga está a tentar fazer um blog no wordpress e não consegue…
Obrigada a quem souber dizer como se faz…aos peritos informáticos
😉
retifico, a Esc. Sec. de Amora não suspendeu o processo de avaliação, apenas foram aprovadas moções em 2 departamentos. Foram levadas a CP e não foi tomada posição. Porquê, não se sabe…
Excelente!
A estação mais linda do ano para muitos, incluindo-me também neste grupo de pessoas.
Outono combina com reflexão, maturidade e tempo para analisar a vida com outros olhos e sentimentos.
A idade e a ternura dos quarenta nesta tarde outonal, cheia de luz e sol coado faz-me repensar na melhor atitude para encarar a vida e os meus filhos a crescer e eu com mais sabedoria para os entender.
Que esta estação nos traga lucidez, paz de espirito e a serenidade intelectual para enfrentar os obstáculos que nos fortalecem e ajudam a crescer.
COLEGAS: COLHAMOS O ENSINAMENTO DESTA ÁRVORE PARA AS LUTAS QUE SE APROXIMAM!!!!
Ela, na sua beleza multicolor, dá-nos uma grande lição de vida! Pois que é exactamente na diversidade das suas folhas, que emanam todas do mesmo tronco, que reside a sua força e a sua beleza!
(sorry, tive um ataque de panfletarite aguda. Normalmente não sou assim)
#23, Suomi,
A mensagem era exactamente essa.
As cores são diferentes, mas a planta é a mesma.
É que hoje estou mesmo pela ponta dos cabelos com os medidores de…
Paulo, eu inicialmente admirei a parte estética (cores, composição, movimento) e só depois é que reparei na parte simbólica ajustada ao momento. Ver tudo como símbolo, é no que dá ler muito F Pessoa.
Leonard Cohen tem uns versos em que diz “Take a lesson from this autumn leaves…”, depois já não me lembro exactamente como é que continua, mas diz que elas não esperam pelo inverno para cair aí a lição a tirar é outra, é mais zen, mais a ver com a aceitação.
Quanto ao resto, não se chateie. Coragem, continue sempre, porque eu e muitos professores agradecemos-lhe.
Mesmo no Outono a cor reina. Já não são as de outrora, mas são novas as de agora…
# 23
Para além da analogia que indicou, são possíveis outras leituras, ou melhor, outras nuances…
Repare que são muitas as cores na fotografia, são vários e diferentes os estágios de vida dessas folhas…, mas ao fundo ainda cabe o azul.
Neste sentido, também nós nos aproximamos delas, ou não?
Somos muitos, de muitas cores, de formas diferentes…, mas deve haver lugar para um cenário comum, ou não?
🙂
Escolhi este post para colocar uma questão em que penso muito. Escolhi-o pq a diversidade de folhas de uma árvore pode inspirar-nos a aceitar a pluralidade como um bem 🙂
Que não queremos este modelo de avaliação, é claro para todos. Já o desmontámos e não se aproveita nada.
Mas, enqto funcionários do estado, não poderemos escapar de ser avaliados, certo?
O que seria, para nós, um modelo justo e eficaz?
Em minha opinião, se a avaliação fosse feita apenas às escolas como um todo, isso motivar-nos-ia a trabalhar melhor em equipa, e os resultdos individuais seriam uma fatia do bolo, que era de todos. Claro que nunca se poderia comparar escolas, mas, apenas, cada escola consigo própria.
Em termos de avaliação individual, há um único parâmetro com que concordo. Comparando os resultados dos alunos nos testes diagnósticos e nos que lhes aplicamos ao longo do ano, até ao final, temos consciência do nosso trabalho com cada um deles.
Concordam? Têm outras ideias?
Reb (35) Creio que uma avaliação séria e eficaz deveria ter como referência as listas de conhecimentos e competências que o próprio ministério elabora com o perfil dos alunos ao concluirem os vários ciclos.
Testar essas competências através de testes feitos pelo próprio ministério.
Testes de vários tipos, desde os obrigatórios (os que já se realizam) e outros feitos com a finalidade de testar estes conhecimentos e ver se as escolas estão a cumprir, com uma oeriodicidade a combinar…
Isto presupõe, entre outras coisas, um estatuto do aluno que não alinhe no facilitismo, legislação que responsabilize os pais, verdadeira autonomia das escolas para gerirem as aulas de apoio de forma eficaz, etc.
Parece-me que esta seria uma forma objectiva de avaliar o trabalho dos professores e das escolas. Não perdendo de vista, nunca, que a função dos professores tem muitos aspectos, talvez os mais importantes, que são impossíveis de avaliar ou de quantificar, como salientou o Vasco Pulido Valente.
Suomi, concordo. Apenas tenho a acescentar que os objectivos/competências a atingir em cada ciclo e em cada ano deveriam ser da reponsabilidade das escolas e não do ministério. Não há uma única realidade, como sabemos, há uma grande heterogeneidade pelo país fora. O ministério não deveria tratar, isoladamente, dos assuntos pedagógicos e científicos. Pessoas de gabinete pouco ajudam a quem está no terreno.
No fundo, o que falta é a tal autonomia das escolas, tão apregoada e tão falsa…
Vou pensar nisto
Até amanhã a todos!
gostei da foto.
há um provérvio árabe, creio, que diz mais ou menos o seguinte, quem não compreender um olhar também não compreende uma longa explicação.
deflagra do exílio nas mãos vazias e dispersas
superfícies recusadas vão renascidas
vagarosamente se distende e enfim quase dorme
beija substâncias sem idade transfiguradas
segundo o canto elementar inesgotável
enlaça e regressa um rosto germinado
ritma e simula o sangue
desafina o nome inteiro da cidade
fere de ser palavra vertical informe
apenas corrige o tempo maculado
Lá pelas sete da manhã..pela orvalhada…por essa hora ainda se podem apnhar carrasquinhas pelo caminho…Fafe deita um olho ao manifesto que eu apanhei no youtube… http://bulimunda.wordpress.com/
até amanhã…
Acho que no Diário de Notícias de hoje, 2ªf.,terá na 1ª pág. uma fotografia da manifestação dos 100.000 e o título tem a ver com a Avaliação. Deu agora na Sic Notícias.
Parece que os jornalistas estão a despertar.
Outubro 26, 2008 at 11:37 am
GOOD REJECTED THIS COUNTRY…
Outubro 26, 2008 at 11:39 am
OUTONO…A SOLIDÃO…

Outubro 26, 2008 at 11:41 am
Excelente fotografia.
Candidata a prémio das melhores de outono.
“Desta vez, o tema é o Outono. Esta é, talvez, a estação do ano mais apreciada pelos fotógrafos, pela luz coada do ambiente e pelas cores da Natureza com os seus diferentes cambiantes. Os temas não faltam e, por isso, lançamos o desafio: fotografe o Outono e envie-nos as suas imagens.
O regulamento e os prémios podem ser conhecidos em http://www.netprof.pt.
Ficamos a aguardar as suas fotografias.
Com os melhores cumprimentos,
A coordenação do Netprof “
Outubro 26, 2008 at 11:42 am
GOD DID NOT REJECT THIS COUNTRY.
Conforme atesta a foto do Paulo.
É capaz de se ter distraído nalguns aspectos… 🙂
Bom dia.
Outubro 26, 2008 at 11:42 am
Desculpem o espaço ocupado mas é para manter a lista actualizada:
Agrupamento de Escolas de Alvide (Cascais)
Escola Secundária de Montemor-o-Novo
Escola Secundária D.Manuel Martins (Setúbal)
Escola Secundária do Monte da Caparica
Agrupamento de Escolas de Maceira
Agrupamento de Escolas D. Carlos I
Escola Secundária/3 Raínha Santa Isabel, Extremoz
Agrupamento de Escolas José maria dos Santos, Pinhal Novo
Escola Secundária/3 de Barcelinhos
Escola Secundária Augusto Gomes Matosinhos
Agrupamento de Escolas de Ovar
Escola de Eugénio de Castro (Coimbra)
Escola Secundária D.João II (Setúbal)
Professores de Chaves
Agrupamento de Ourique
Agrupamento de Escolas de Aradas (Aveiro)
Escola Secundária Jaime Magalhães Lima (Aveiro)
Agrupamento de Armação de Pêra
Escola Alice Gouveia (Coimbra)
Escola Secundária da Amadora
Agrupamento Vertical Clara de Resende (Porto)
Escola de Arraiolos
Escola Secundária Dr. Júlio Martins (Chaves)
Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares
Agrupamento de Escolas de Vouzela
Agrupamento de Escolas do Forte da Casa
Escola Secundária Camilo Castelo Branco (Vila Real)
Escola Secundária da Amora
Escola EB 2,3 Dr. Rui Grácio
Agrupamento Vertical de Escolas de Azeitão
Escola Manuel da Fonseca de Santiago do Cacém
Escola Martins de Freitas –Coimbra (pedido de suspensão deste modelo de avaliação)
Processo de avaliação parado na Ferreira Dias (Cacém)
Agrupamento de escolas de Oliveirinha
O Agrupamento Vertical de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa – Felgueiras, aprovou, no dia 23 de Outubro de 2008, em Conselho Pedagógico, por unanimidade, a suspensão dos procedimentos relativos à Avaliação de Desempenho do Ministério da Educação.
fonte http://www.movimentoescolapublica
Notícias da EBI de Santa Maria (Beja)
Na sequência de questões relacionadas com a segurança e com o chamado processo de avaliação:
Demitiu-se o Conselho Executivo;
Demitiram-se todos os órgãos de gestão intermédios, nomeadamente coordenadores e sub coordenadores de todos os departamentos.
Em assembleia de professores e funcionários decidiu-se o seguinte:
No que respeita às questões da segurança, fecharemos todas as escolas do agrupamento na próxima segunda-feira, até que alguém responsável resolva definitivamente o assunto.
Na altura, os professores reunirão novamente em assembleia, na qual será proposta a suspensão do processo de avaliação.
Os professores da Escola Secundária Dom Manuel Martins, abaixo assinados, vêm, por este meio, tomar posição no que respeita à situação que passam a expor.
Em conclusão, é necessário reformular este modelo de avaliação, dando-lhe sentido, credibilidade e eficácia e reparando as injustiças que os diplomas legais impostos pelo Ministério da Educação consagram.
Os professores do Agrupamento de Escolas de Alvide, abaixo assinados, declaram o seu mais veemente protesto e desacordo perante o novo Modelo de Avaliação de Desempenho decorrente da aplicação do Decreto Regulamentar 2/2008 de 10 de Janeiro de 2008.
Outubro 26, 2008 at 12:33 pm
…belissimo, com recomendação para a equipa ministerial fazer uma hora de meditação contemplativa…caso o autor não se importe.
Abraço
Outubro 26, 2008 at 12:46 pm
Esta foto é fantástica!!! Parabéns.
Outubro 26, 2008 at 12:47 pm
Quero uma cópia para pendurar na parede!
Outubro 26, 2008 at 1:20 pm
Linda!
O Outono oferece-nos estas cores.
Que este Outono do nosso descontentamento nos ofereça algo…
Sami
Outubro 26, 2008 at 1:20 pm
Excelente fotografia!
Sem querer fazer concorrência ao Paulo, visitem estes “Olhares de Outono” em “slideshow”, trabalho de alunos de um curso Profissional. Fotografias e poemas excelentes sobre o Outono
http://bibliotecaportaberta.blogspot.com/2008/10/olhares-de-outono.html
Outubro 26, 2008 at 1:34 pm
pus esta foto no meu “ambiente de trabalho”…espero que não te importes nem tenha que pagar direitos de autor…;)
ficou lindo o meu PC…outonal..
Outubro 26, 2008 at 1:48 pm
Paulo:
O relógio do Umbigo está adiantado! Cá em casa também só agora me apercebi que a hora tinha mudado.
Já agora uma pergunta: o wordpress permite colocar um slideshow (acho que é assim que se escreve, tipo aquele que refiro no com. 10)?
Uma pessoa amiga está a tentar fazer um blog no wordpress e não consegue…
Obrigada a quem souber dizer como se faz…aos peritos informáticos
😉
Outubro 26, 2008 at 2:26 pm
Linda imagem, mais do que “folhas mortas” são as “folhas coloridas”…L’automne n’est pas monotone .
(Vivaldi, sentindo o mesmo, brindou-o comm um Allegro)
Outubro 26, 2008 at 2:55 pm
Linda imagem esta fotografia de Outono. Parabéns ao autor da foto, pela sensibilidade que revela.
Outono despede-se do Verão, as árvores despem-se das folhas…
Esperemos que este monstro da avaliação se despeça de nós professores…
E ao fundo surja a luz da esperança… rumo ao futuro promissor!
È tempo de reflexão!!
Outubro 26, 2008 at 3:58 pm
R. (5),
retifico, a Esc. Sec. de Amora não suspendeu o processo de avaliação, apenas foram aprovadas moções em 2 departamentos. Foram levadas a CP e não foi tomada posição. Porquê, não se sabe…
Outubro 26, 2008 at 4:09 pm
Linda foto. A policromia dos nossos estados de alma em fundo azul.Outonos na Educação.
Outubro 26, 2008 at 4:27 pm
Já a defini como fundo no meu ecran.
Outubro 26, 2008 at 4:32 pm
Excertos de 2 poemas de Zeca Afonso
Viva a malta e trema a terra
Aqui ninguém arredou
nem há-de tremer na Guerra
Sendo um homem como eu sou
Em vénias malabares à luz do dia
Lambuzam de saliva os maiorais
E quando os mais são feitos em fatias
Não matam os tiranos, pedem mais
Outubro 26, 2008 at 5:09 pm
Excelente!
A estação mais linda do ano para muitos, incluindo-me também neste grupo de pessoas.
Outono combina com reflexão, maturidade e tempo para analisar a vida com outros olhos e sentimentos.
A idade e a ternura dos quarenta nesta tarde outonal, cheia de luz e sol coado faz-me repensar na melhor atitude para encarar a vida e os meus filhos a crescer e eu com mais sabedoria para os entender.
Que esta estação nos traga lucidez, paz de espirito e a serenidade intelectual para enfrentar os obstáculos que nos fortalecem e ajudam a crescer.
Outubro 26, 2008 at 5:38 pm
Não consigo comentar.
Outubro 26, 2008 at 5:39 pm
Outubro 26, 2008 at 5:40 pm
O meu boneco mudou…será que foi por ter corrido um programinha para “limpar” o pc?
Outubro 26, 2008 at 5:59 pm
COLEGAS: COLHAMOS O ENSINAMENTO DESTA ÁRVORE PARA AS LUTAS QUE SE APROXIMAM!!!!
Ela, na sua beleza multicolor, dá-nos uma grande lição de vida! Pois que é exactamente na diversidade das suas folhas, que emanam todas do mesmo tronco, que reside a sua força e a sua beleza!
(sorry, tive um ataque de panfletarite aguda. Normalmente não sou assim)
Outubro 26, 2008 at 6:06 pm
OUtono no Japão…
Outubro 26, 2008 at 6:19 pm
🙂 Estava a mesmo a pedir e… merecia!
Outubro 26, 2008 at 6:35 pm
#23, Suomi,
A mensagem era exactamente essa.
As cores são diferentes, mas a planta é a mesma.
É que hoje estou mesmo pela ponta dos cabelos com os medidores de…
Outubro 26, 2008 at 7:06 pm
ai, ai, paulo! bom, ao menos que o passeio pelo outono te tenha posto melhor humorado… 😉 deixei-te um recado lá no meu canto, viste? abraço
Outubro 26, 2008 at 7:29 pm
Paulo, eu inicialmente admirei a parte estética (cores, composição, movimento) e só depois é que reparei na parte simbólica ajustada ao momento. Ver tudo como símbolo, é no que dá ler muito F Pessoa.
Leonard Cohen tem uns versos em que diz “Take a lesson from this autumn leaves…”, depois já não me lembro exactamente como é que continua, mas diz que elas não esperam pelo inverno para cair aí a lição a tirar é outra, é mais zen, mais a ver com a aceitação.
Quanto ao resto, não se chateie. Coragem, continue sempre, porque eu e muitos professores agradecemos-lhe.
Outubro 26, 2008 at 7:47 pm
Bom, só para dizer que a beleza do verde se destaca, como sempre.
Outubro 26, 2008 at 8:07 pm
Admirei a fotografia e, depois, qdo li o comentário da suomi, sorri 🙂
Não tinha pensado nisso, mas fazia sentido. O Paulo concordou…
Outubro 26, 2008 at 8:09 pm
Bom é saber que, no meio da revolta, da sede de luta, mantemos a poesia…
Outubro 26, 2008 at 8:37 pm
Paulo, citam o teu Umbigo, numa atribuição de dardos na Grande Loja do Queijo Limiano
dá um olho!
Outubro 26, 2008 at 9:27 pm
Mesmo no Outono a cor reina. Já não são as de outrora, mas são novas as de agora…
# 23
Para além da analogia que indicou, são possíveis outras leituras, ou melhor, outras nuances…
Repare que são muitas as cores na fotografia, são vários e diferentes os estágios de vida dessas folhas…, mas ao fundo ainda cabe o azul.
Neste sentido, também nós nos aproximamos delas, ou não?
Somos muitos, de muitas cores, de formas diferentes…, mas deve haver lugar para um cenário comum, ou não?
🙂
Outubro 26, 2008 at 10:18 pm
Imagem linda, para desanuviar a mente.As cores Outonais são macias e quentes.
Outubro 26, 2008 at 10:48 pm
Escolhi este post para colocar uma questão em que penso muito. Escolhi-o pq a diversidade de folhas de uma árvore pode inspirar-nos a aceitar a pluralidade como um bem 🙂
Que não queremos este modelo de avaliação, é claro para todos. Já o desmontámos e não se aproveita nada.
Mas, enqto funcionários do estado, não poderemos escapar de ser avaliados, certo?
O que seria, para nós, um modelo justo e eficaz?
Em minha opinião, se a avaliação fosse feita apenas às escolas como um todo, isso motivar-nos-ia a trabalhar melhor em equipa, e os resultdos individuais seriam uma fatia do bolo, que era de todos. Claro que nunca se poderia comparar escolas, mas, apenas, cada escola consigo própria.
Em termos de avaliação individual, há um único parâmetro com que concordo. Comparando os resultados dos alunos nos testes diagnósticos e nos que lhes aplicamos ao longo do ano, até ao final, temos consciência do nosso trabalho com cada um deles.
Concordam? Têm outras ideias?
Outubro 26, 2008 at 11:08 pm
Paulo:
isso não é o ópio do povo!
nem sequer um simples cânhamo!
Pranta lá uma foto de cannabis e…
bamos lá todos dia 8 esfumaçá-la.
Outubro 26, 2008 at 11:47 pm
Reb (35) Creio que uma avaliação séria e eficaz deveria ter como referência as listas de conhecimentos e competências que o próprio ministério elabora com o perfil dos alunos ao concluirem os vários ciclos.
Testar essas competências através de testes feitos pelo próprio ministério.
Testes de vários tipos, desde os obrigatórios (os que já se realizam) e outros feitos com a finalidade de testar estes conhecimentos e ver se as escolas estão a cumprir, com uma oeriodicidade a combinar…
Isto presupõe, entre outras coisas, um estatuto do aluno que não alinhe no facilitismo, legislação que responsabilize os pais, verdadeira autonomia das escolas para gerirem as aulas de apoio de forma eficaz, etc.
Parece-me que esta seria uma forma objectiva de avaliar o trabalho dos professores e das escolas. Não perdendo de vista, nunca, que a função dos professores tem muitos aspectos, talvez os mais importantes, que são impossíveis de avaliar ou de quantificar, como salientou o Vasco Pulido Valente.
Outubro 26, 2008 at 11:56 pm
Suomi, concordo. Apenas tenho a acescentar que os objectivos/competências a atingir em cada ciclo e em cada ano deveriam ser da reponsabilidade das escolas e não do ministério. Não há uma única realidade, como sabemos, há uma grande heterogeneidade pelo país fora. O ministério não deveria tratar, isoladamente, dos assuntos pedagógicos e científicos. Pessoas de gabinete pouco ajudam a quem está no terreno.
No fundo, o que falta é a tal autonomia das escolas, tão apregoada e tão falsa…
Vou pensar nisto
Até amanhã a todos!
Outubro 27, 2008 at 12:57 am
gostei da foto.
há um provérvio árabe, creio, que diz mais ou menos o seguinte, quem não compreender um olhar também não compreende uma longa explicação.
Outubro 27, 2008 at 12:57 am
deflagra do exílio nas mãos vazias e dispersas
superfícies recusadas vão renascidas
vagarosamente se distende e enfim quase dorme
beija substâncias sem idade transfiguradas
segundo o canto elementar inesgotável
enlaça e regressa um rosto germinado
ritma e simula o sangue
desafina o nome inteiro da cidade
fere de ser palavra vertical informe
apenas corrige o tempo maculado
Outubro 27, 2008 at 1:00 am
fafe, você utiliza abulafia para a poesia?
Outubro 27, 2008 at 1:04 am
teste
Outubro 27, 2008 at 1:05 am
bolas…o raio do boneco..
Outubro 27, 2008 at 1:20 am
#40
Não. Mas poderia ser um exercício interessante, não fosse o caso de apenas esquever como quero.
Outubro 27, 2008 at 1:21 am
escrever
Outubro 27, 2008 at 1:23 am
hehe, ou como posso, tal como é demonstrado acima.
Outubro 27, 2008 at 1:26 am
Boa….Fafe…
A que horas é a revolução amanhã?
Outubro 27, 2008 at 1:28 am
Lá pelas sete da manhã..pela orvalhada…por essa hora ainda se podem apnhar carrasquinhas pelo caminho…Fafe deita um olho ao manifesto que eu apanhei no youtube…
http://bulimunda.wordpress.com/
até amanhã…
Outubro 27, 2008 at 1:28 am
apanhar…
Outubro 27, 2008 at 1:30 am
Bulimunda:
Aquilo é que é produção, hein?
Já lá deixei com no outro dia…mas com outro nick..
Decidi trocar…
Outubro 27, 2008 at 1:34 am
pois poderia,pois poderia….
mas amanhã espero vê-lo como o seu fato e gravata nas tv’s à hora do almoço.
espanquios…
boa semana para todos
Outubro 27, 2008 at 1:39 am
Pim!
Outubro 27, 2008 at 1:46 am
Uma bandeira a dizer “Pim!” seria linda de ver!
Outubro 27, 2008 at 1:58 am
Acho que no Diário de Notícias de hoje, 2ªf.,terá na 1ª pág. uma fotografia da manifestação dos 100.000 e o título tem a ver com a Avaliação. Deu agora na Sic Notícias.
Parece que os jornalistas estão a despertar.
Outubro 27, 2008 at 2:03 am
#53
Hum!, o colega (m/f) chegou atrasado, já está preparada para QUINZE.
Outubro 27, 2008 at 2:10 am
Cheguei atrasada.
Não faz mal.
A de 15 há-de ser linda!
Boa sorte para mais logo.
Novembro 12, 2008 at 8:44 pm
eu sou estupido