Políticas educativas e iliteracia científica
Luis Filipe Torgal

A escola massificada de hoje está, portanto, mais burocratizada, mais pragmática, mais folclórica, mais niilista, mais cínica e menos séria. Só as (virtuais) estatísticas do sucesso educativo interessam.

Excelente texto, a merecer leitura integral, pelo que apenas se fornece o aperitivo. Porque já é tempo que, do lado das Universidades, alguém reaja ao que se vai passando no submundo do Ensino Básico e Secundário. É que, por este andar, nem a bolonhização do Ensino Superior vai conseguir salvar grande parte das novas/futuras gerações de estudantes universitários.