Ensino Secundário


… através da sua extensão para seis anos (nos EUA pode ser de 3 ou 4 anos, do 9º ou 10º ao 12º ano, conforme os estados) e não da criação de pseudo-cursos de especialização nos politécnicos.

Para quem gosta de seguir os EUA e quer apostar nas STEM – e não estou sequer a dizer se concordo – este é um caminho possível para completar uma escolaridade obrigatória de 12 anos que, quase necessariamente, vai baixar os níveis de exigência no desempenho para muitos que só os querem completar…

Video: Is the Six-Year High School the Future of Education?

Alguns dados sobre a experiência que tem a “desvantagem” de não ser barata e implicar investimento no não-superior público, coisa que é muito mal vista nos últimos anos…

Também é uma solução que implica o envolvimento de grandes empregadores e não andarem os responsáveis pelo curso a mendigar estágios em empresas de vão de escada para fingir potenciais níveis de empregabilidade.

Six-Year High School Lets Students Earn a College Degree and a Job at IBM

New six-year tech high schools in Chicago to offer associate degrees

Six Years of High School? An Educational Experiment in Chicago

Should We Rethink How Long Students Spend in High School?

Should High School Last Six Years?

 

These Schools Mean Business

Corporations are helping educators train kids. It could save the middle class.

To Compete, America Needs 6-Year High Schools

From Brooklyn, Obama Touts Six-Year High School Model

 

Como seria de esperar, a APM queixa-se da não avaliação prévia dos programas anteriores antes da introdução de um novo e a SPM acaba por dar o seu apoio e (espanto!) acha que se deve reforçar a formação dos professores (deixem-me adivinhar por quem…):

Ficam aqui os contributos da colega Maria Margarida Font Amado:

Dalila

Para mais informações: prémio ensaio filosófico2013.

  • Média de provas feitas pelas melhores 10 escolas privadas: 272.
  • Média de provas feitas pelas melhores 10 escolas públicas: 515.
  • Média de provas feitas pelas escolas privadas entre o 11º e 20º lugar: 461.
  • Média de provas feitas pelas escolas públicas entre o 11º e 20º lugar: 648
  • Média de provas realizadas pelo top 20 das privadas: 367.
  • Média de provas realizadas pelo top 20 das públicas: 582.

Claro que podemos dizer que o ensino privado é o melhor porque, em média, está no topo dos rankings. Como podemos dizer que, em média, estão no topo as escolas com uma dimensão mais ajustada a um ensino de qualidade.

Seja a gestão pública ou privada.

Aliás, as duas escolas públicas melhor colocadas não são óbvias (uma em Viana do Castelo, outra na Amadora, com enorme peso de alunos carenciados), mas têm em comum o número reduzido de exames realizados. Claro que pode ser um acaso, uma coincidência do caraças, mas…

Os dados usados foram os do Expresso, mas penso fazer com outras variáveis – contexto socio-económico – a partir do ranking do Público e dará para provarquase certamente  outra coisa que não se a gestão é pública ou privada, mas o que está associado a um ensino de proximidade, personalizado e com condições à partida mais favoráveis no plano familiar.

Mas claro que podemos fixar pela superfície instrumental dos blasfemos, todos ao magote a querer provar que merecem as propinas pagas pelo Estado nas escolas dos amigos.

Agora tentemos com o top 30 das Secundárias (estou a usar amostras relativas, mais ou menos, aos 5% de escolas melhor colocadas do total):

  • Do 1º ao 10º lugar – 219 provas.
  • Do 11º ao 20º lugar – 281 provas.
  • Do 21º ao 30º lugar – 384 provas.

Pois… podemos apostar na oposição público/privado ou em outra… depende do que queiramos demonstrar…

No meu caso é que as escolas com uma dimensão média são, estando as outras condições em pé de relativa igualdade, mais eficazes, sejam públicas ou privadas…

E que interessante seria saber a dimensão média das turmas com melhores resultados nas privadas e nas públicas…

Há mais escolas públicas a ficar aquém do esperado para o seu contexto social

Ranking das Escolas 2013

Pode pesquisar uma escola diretamente pelo nome ou fazer diferentes ordenações. Para isso, basta selecionar os filtros ou carregar no título de cada coluna.

Pesquise as escolas por distrito e concelho

… pelo menos nos sites do Público e Expresso, embora pelo menos também o JN e julgo que DN os tenham preparados. O que penso acerca do assunto, espero que numa perspectiva não repetitiva e mais ampla do que o fenómeno em si (ou seja, armado em conceptual), aparecerá no espaço de opinião do Público Online.

Ministério da Educação surpreende com novos programas no Secundário

Direcções das associações de professores lamentam não terem sido ouvidas sobre programas de Português, Matemática A e Física e Química, colocadas nesta segunda-feira em consulta pública.

Na entrevista de ontem, o MEC apresentou os números sobre os encargos com o ensino privado entre 2010 e 2013. Não falou por muito, mas usou o valor da execução orçamental de 2010 (307 milhões de euros) para comparar com a dotação inicial de (188 milhões de euros), o que não o melhor método, pois deveria ter comparado com a dotação inicial de 2010. A diferença não é enorme, mas de qualquer forma o método não é o certo, pois ainda não sabemos qual será a execução orçamental de 2013.

O que Nuno Crato não comparou foi o brutal desinventimento na rede pública, o qual ultrapassou 1,3 mil milhões de euros no mesmo período, o que está muito acima de qualquer número de redução de alunos no sistema. E é pena que este tipo de números concretos não sejam apresentados com clareza quando se fala em reduções de 3 ou 5% de alunos. pois tudo o resto foi na base da engenharia curricular e da contracção salarial de professores e funcionários.

OEMEC2010OEMEC2013b

Ansiedade na contagem decrescente para o início do ano lectivo

 

O que muda este ano na educação?

… e no mesmo período os professores desceram mais de 7%. Mais logo voltarei ao assunto com os números completos…

Ensino básico perdeu quase 13 mil alunos num ano

As estatísticas do ano lectivo 2011/2012 mostram um sistema de ensino em retracção acelerada, com menos professores contratados e menos alunos. Básico está a pagar a factura da quebra demográfica.

E quando estiverem disponíveis os dados para 2012-13, as tendências serão ainda mais acentuadas e o desfasamento entre a evolução de alunos e professores, que vai muito para além de um “ajustamento”.

 

Média de todos os exames nacionais do secundário subiu para 10,4 valores

(…)

A média nacional dos resultados das provas do ensino secundário de Português em 2012 foi de 10,4 valores, uma subida relativamente ao ano anterior (9,6), segundo o relatório dos exames nacionais divulgado pelo Gabinete de Avaliação Educacional (Gave).

ExamesPort6ExamesPort9ExamesSec2013

ExamesSec2013

Decreto-Lei n.º 91/2013. D.R. n.º 131, Série I de 2013-07-10

Ministério da Educação e Ciência

Procede à primeira alteração ao Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho, que estabelece os princípios orientadores da organização e da gestão dos currículos dos ensinos básico e secundário, da avaliação dos conhecimentos a adquirir e das capacidades a desenvolver pelos alunos e do processo de desenvolvimento do currículo dos ensinos básico e secundário.

 

Parecer muito crítico do Fernando Ornelas Marques: ExameNacionalBioGeo2013

MENSAGEM N.º 8/JNE/2013 de 12/06/2013 – MEDIDAS ORGANIZATIVAS A ADOTAR PELAS ESCOLAS NO PROCESSO DE REALIZAÇÃO DAS PROVAS FINAIS DE CICLO E EXAMES FINAIS NACIONAIS

O estado da educação no ensino básico e secundário, debate de urgência pedido pelo PS.

O secretário de estado muito satisfeito com uma série de portarias e despachos, o PS a referir as grandes melhorias nos resultados do ensino e o grande Seufert também muito contente com tudo, suponho que principalmente por estar ali (é aos 60 minutos), mas muito preocupado com uma greve aos exames, dá um certo gosto em ouvir.

.

A agora acrescento eu (que os comentários anteriores são do Calimero), que raio fizemos nós para o sóiférte ser especialista em Educação quando indicaria que o deveria ser em touradas?

Exames Nacionais do Ensino Secundário 2012 (2.ª Fase) – Síntese dos dados estatísticos

Exames Nacionais do Ensino Secundário 2012 (1.ª Fase) – Síntese dos dados estatísticos

Comunicado de Imprensa (Provas Finais do Ensino Básico e 1.ª Fase dos Exames Nacionais)

Provas Finais de Ciclo do Ensino Básico 2012 – Síntese dos dados estatísticos 6.º ano

Página seguinte »

Seguir

Get every new post delivered to your Inbox.

Junte-se a 835 outros seguidores