Governo aceita excepções aos cortes de 15% nas empresas públicas

Os alunos diminuem, os cursos fecham, mas as clientelas aumentam.

Universidades públicas e politécnicos continuam a contratar professores

Banco de Portugal e INE apertam cerco às contas das autarquias

‘Troika’ receosa com dívidas do poder local

Trabalho enorme do Calimero.

Investigação aos atestados dos professores, Bastonário da Ordem dos médicos e FENPROF

Nuno Crato visita escola e fala sobre os atestados (um fenómeno preocupante) e sobre a acusação de manipulação de dados no concurso (uma acusação grave e sem fundamento).

Os atestados dos professores, a indignação e a linguagem gestual (com caneta Montblanc) de José Rodrigues dos Santos.

Cortes no pessoal

Função pública – Ministério da Educação, foi onde foram feitos mais cortes no pessoal.

Aulas de substituição em risco.

Concursos

FENPROF entrega queixa na Procuradoria Geral da República por manipulação de dados no concurso de professores.

Escola de Telheiras ainda sem aulas.

Miguel Sousa Tavares não falou dos atestados, ao menos isso, vontade não lhe devia faltar

Fuck Buttons, The Lisbon Maru

Inspiração, via FB, colhida no Manuel Sanches.

Nunca o fizeram, nem sequer nos dias mais negros, contra quem diziam ser inimiga(o) figadal de forma personalizada e direccionada.

Mas fazem-no agora, pela segunda vez, contra um representante de nada nas suas próprias palavras.

Podiam ter razões mais construtivas e criativas para criarem hate-blogs.

Mas as minhas costas são largas e a paciência imensa para os ressabiados.

Foi a expressão que a minha petiza usou para me qualificar quando, antes mesmo de dormir, me perguntou quantos anjos ainda eu iria ser professor e eu respondi que uns vinte.

Pelo menos para os três primeiros temas, salvo imprevisto de última hora. A moderação interventiva será minha nos três casos. Daqui por uns dias já deve existir material gráfico

• Liberdade e Educação (7 de Outubro, 18.30 com Ana Drago, Francisco Vieira e Sousa e Helena Matos)
  

• Igualdade e Educação (14 de Outubro, 18.30 com José David Justino, José Manuel Fernandes e Paulo Prudêncio)
  

• Equidade e Educação (21 de Outubro, 18.30, com Miguel Reis, Miguel Tiago e Ricardo Silva)

Queixarem-se que isto fique no spam. Consta que isto é professor e não do básico ou secundário.

Testemunho chegado por mail com a devida identificação de quem remeteu:

Paulo,

Vive-se um verdadeiro “lamaçal” nas escolas. Como é possível uma escola ter mandado professores a DACL e agora serem lá colocados outros DACL´s? Estou a falar do meu agrupamento, onde o diretor mandou 2 professoras do 1º CEB a DACL, e agora vejo que hoje foi colocada lá…também uma DACL para uma vaga que existia…ainda continuam a faltar professores…mas as colegas que eram do quadro de escola, entretanto movidas para quadro de agrupamento, foram à vida…Isto está a bandalheira! Principalmente porque era do conhecimento de todos o “amor” do diretor pelas pessoas em questão…Querem dar mais autonomia na escolha dos docentes? Pelo amor de Deus…hoje eles, amanhã nós!!! Haja transparência! Uma das colegas é sindicalizada, mas ninguém faz nada…

Cumprimentos.

R.

Há algum tempo atrás dei apoio a uma reclamação e depois recurso hierárquico para a respectiva DRE que protestava quanto a uma situação equivalente.

A Direcção alegou o desconhecimento, à data da elaboração dos horários, do número exacto de turmas que iriam abrir no ano lectivo seguinte (o que era corrente, no agrupamento em causa, ser falso) e a DRE fez por engolir e considerou improcedente o recurso.

Recebi, por exemplo, dois relatórios distintos sobre o mesmo aluno, assinados em parte pelas mesmas pessoas, entre as quais uma técnica especializada, a dizer exactamente o contrário um do outro sobre a sua maturidade cognitiva. Deve ter sido um salto quântico intelectual em três meses. Ou então… outra coisa…

Se os modelos que por aí têm andado de ADD detectam isto?

Não. E se detectarem, de nada serve. Com sorte é apenas uma cruzinha fora da linha, se tiverem coragem para isso.

8 horas com intervalinho para o almoço: 1 hora de apoio a alunos com NEE, 5 horas com turmas PCA e 2 com uma turma regular.

Podem dizer-me que trabalhar numa fábrica ou repartição pode ser mais desgastante e tal. Até pode ser que em termos de esforço físico (fábrica) ou tédio (repartição) há alternativas piores, mas em termos mentais, de desgaste psicológico, de gestão de interacções com (e conflitos entre) ainda crianças, quase jovens e mesmo jovens, duvido que existam ocupações mais desgastantes, quando as levamos minimamente a sério e não como intervalo entre os intervalos.

Há quem faça psicodrama (conceito vencedor da psicoterapia que se deve a Levy Moreno e não ao Ramiro Marques), há quem acabe com atestado.

Os outros, aguentam-se e ainda lhes dizem que devem ficar caladinhos porque têm emprego.

Provando-se que mais de meia dúzia de pessoas podem colaborar numa obra sem praticamente se encontrarem, dos escrevinhadores ao coordenador, passando pelo ilustrador, fotógrafa e ilustrador.

Antes de mais os meus agradecimentos ao Rui Loureiro pela ideia da reedição renovada e ao Centro Ciência Viva de Lagos pela sua concretização.

A parte dos telefonemas anónimos. Já os houve de vários feitos, em diferentes momentos e com finalidades assim ou assado.

Nas férias acalmaram, deve ter sido do calor. Voltaram agora. Acho que andam a falhar na direcção, no alvo, nos objectivos. Até porque são atarantados. Falta de calo. Percebe-se logo quem não é.

Resta saber porque disfarçam ou desligam numas alturas e não em outras. Dependendo de quem atende. E o horário é, no mínimo, curioso. Gente informada.

Para que conste: seja em termos políticos, profissionais ou pessoais, com a Verdade sempre me aguentei, por complicada que seja, com a Mentira sempre confiei no tempo para que a demonstração aconteça.

A falta de acusações sobre jantares anti-sindicais. Será que a mensagem fez o trajecto certo, passando por todas as estações e apeadeiros até chegar ao destino?

A sério. E digo mais: há quem deveria estar de baixa permanente que fazia melhor aos alunos do que estar a trabalhar sem condições.

Assim como os pénáltes sobre o Jardel..

Nunca, em 100 dias, um Governo imprimiu um ritmo reformista tão intenso

O Miguel Relvas é um Pedro Silva Pereira muito mais divertido-

133ª Emissão – Semana de 19 a 25 de Setembro de 2011

O Correio da Manhã traz hoje uma peça sobre o assunto. Uma ideia teoricamente boa ficou atraiçoada pela forma apressada, atabalhoada e trambiqueira como a equipa de MLR tentou implementá-la à força.

A minha percepção é que a sua forçada centralidade foi progressivamente diminuindo, devido à necessidade de ocupar a CNL com outras ocupações (nomeadamente a própria avaliação, o PAM, as actividades ligadas aos novos programas de Português), assim como com a aposentação de muitos colegas que tinham maiores reduções da componente lectiva.

Aliás, acho que as substituições ganhariam em ser, elas próprias, substituídas por um sistema de espaços temáticos (clubes, oficinas, etc) a funcionar de forma eficaz, para onde os alunos poderiam ir conforme os seus gostos, obtendo créditos pela sua participação voluntária, tanto em momentos de falta de docentes como nos seus tempos livres.

E nas vossas escolas, como tem evoluído o sistema das substituições?