Agradecendo ao Jorge Fliscorno, via Aventar:

Um pouco mas… Sobre a rede escolar, enfim, sim, talvez, com critérios…

É capaz de ser interessante comparar com as expectativas geradas pelo ministro.

… cumpre-me assinalar o estranho caso do ex-autarca Daniel Campelo e a nomeação cenográfica de Cecília Meirelles (com dois elles) para o Turismo. Ao que parece, conjugada Teresa Caeiro com o MST, haveria que colocar todas as parlamentares do CDS num cargo qualquer.

O resto parecem ser pessoas com perfil tecnocrático e não político, destinadas a executar políticas com o rigor possível, mas sem grande margem de iniciativa, uma espécie de apoio técnico sólido aos ministros.

No caso da Educação, há a surpresa da SE do Ensino Básico e Secundário que tem a vantagem de não gerar anticorpos em lado nenhum, mas também não se perceber se terá alguma ideia clara (ou obscura) sobre o sector que vai tutelar. Adivinha-se um primeiro encontro interessante com as delegações de sindicalistas façanhudos prontos a intimidar, graças ao seu calo negocial.

No entanto, muita coisa passará, em primeiro lugar, pelo outro SE, já com alguma tarimba de gabinete e umas ideias curiosas de seguir.

Para o Ensino Superior, claramente alguém com perfil e competência, mas curta margem de manobra perante os reitores.

Agora… nada como aguardar as primeiras medidas… e, para o bem e o mal, todos nos recordamos das promessas deixadas no final da anterior legislatura pelo que se espera um par de sinais para os próximos dias sobre, a saber, reforma do Ensino Básico e ADD.

Governo vai obrigar beneficiários de subsídios a trabalhar

O jornal sublinha que a prestação de trabalho será obrigatória, especialmente para beneficiários do rendimento social de inserção.

… uns quantos pedidos de desculpa, quiçá um mea culpa por vários processos de intenções que me foram dirigidos e ofensas variadas, baseadas apenas no intuito de provocar mossa.

Mas isso era esperar que certa gente fosse… gente e não apenas gentinha.

O facto de eu ter dito a verdade deste o início – e qualquer outra coisa nunca foi, sequer, plausível para ninguém com um papel activo nas coisas – certamente será indiferente para certas criaturas que imaginam os outros à imagem da sua falta de coerência, das suas ambições escondidas, do seu viver mesquinho e malsão, projectando de forma constante a imundice moral e ética que as preenche.

Passada esta fase, durante a qual poderia ser entendida mal qualquer atitude higiénica, é bem possível que eu passe a uma ou outra sessão de limpeza.

Afinal, há sempre um cripto-estalinista dentro de nós… e eu não tenho nada de madre teresa.

A nova equipa de secretários de Estado

(…)

Secretário de Estado do Ensino Superior – João Filipe Rodrigues Queiró

Secretário de Estado da Ciência – Maria Leonor Parreira

Secretário de Estado Ensino e Administração Escolar – João Casanova de Almeida

Secretário de Estado Ensino Básico e Secundário - Isabel Maria Santos Silva

Agora interessam as medidas concretas. Não as projecções ou retrovisões.

School Vouchers and Student Achievement: Recent Evidence, Remaining Questions

In this article, we review the empirical evidence on the impact of education vouchers on student achievement, and briefly discuss the evidence from other forms of school choice. The best research to date finds relatively small achievement gains for students offered education vouchers, most of which are not statistically different from zero. Further, what little evidence exists regarding the potential for public schools to respond to increased competitive pressure generated by vouchers suggests that one should remain wary that large improvements would result from a more comprehensive voucher system. The evidence from other forms of school choice is also consistent with this conclusion. Many questions remain unanswered, however, including whether vouchers have longer-run impacts on outcomes such as graduation rates, college enrollment, or even future wages, and whether vouchers might nevertheless provide a costneutral alternative to our current system of public education provision at the elementary and
secondary school level.

IMPACT – The DCPS Effectiveness Assessment System for School-Based Personnel

Background
Recognizing the importance of ensuring that talented and committed individuals are serving all of our students, DCPS developed IMPACT, our system for assessing the performance of teachers and other school-based staff. To revise IMPACT for the 2010-11 school year, we held over 100 feedback sessions with over 1000 educators.

Through IMPACT, DCPS seeks to create a culture in which all school-based personnel have a clear understanding of what defines excellence in their work, are provided with constructive and data-based feedback about their performance, and receive support to increase their effectiveness.

Among the innovations in the IMPACT system are the use of student achievement data and the introduction of Master Educators – subject-based expert teachers – to help assess and improve instructional performance.

For information about IMPACT, please download a guidebook.

João Casanova será secretário de Estado da Educação

Dirigente do CDS e especialista em Educação vai trabalhar de perto com o ministro Nuno Crato

Não consigo ter opinião. A sério. O que pode ser bom.

Se é inesperado? Não, apenas não esperariam um low profile.

«Cedilha Perdida: Cão Divide» [4-4] B.A.R. 2011

Tribunal de Contas acusa ministério de beneficiar privados

Organismo recomenda ao Ministério da Saúde que reveja o acordo da região de Lisboa e alerta para desperdício de verbas.

1969

O próprio o admite, o ps tem que ser refundado.

Posto isto…

Imagino que – para alguns – seja um funeral.

Kid Creole and the Coconuts, Don’t Take my Coconuts

EXCESSOS

Neo-gore, mas para mim dentro do espírito da devassidão e decadência romana…

… para identificar as pistas.

A sério…