Paulo, não é “ao contrário do que foi dito aqui num comentário”, aliás feito por mim. De facto, o Manual da Porto, “Dito e Feito” traz um texto do Miguel Sousa Tavares e muitos da Isabel Alçada (claro, também Ana Maria Magalhães). Se para si isso não é nada, são sensibilidades. Eu só escolheria esse manual se arrancasse umas páginas. Mas issso sou eu.
Eu não disse que havia montes de manuais e sim um que juntava 2 personagens.
Quanto ao CEL há só um que cumpre razoavelmente os pressupostos do Programa: questão desafiante, colocação de hipóteses, validação dos dados e treino/consolidação das aprendizagens. Só não digo aqui o nome para não fazer publicidade.
Os manuais são, de um modo geral, uma decepção.Faltou a prometida comissão científica e venceu, mais uma vez o negócio e a mediocridade. Lamenta-se. “Muita parra e pouca uva”.
Não há qualquer “causa própria”. Apenas a defesa dum ensino da Língua Portuguesa de qualidade, que há muito deixou de ser uma causa. E alguém utópico que anda a investir nessa melhoria desde 95. Contra todas as marés…
Greece’s crisis could torpedo Europe’s recovery It has come to this. A year after rescuing Greece from default, Europe is staring into the abyss. The bailout has proved insufficient. Greece needs more money, and it can’t borrow from private markets, where it faces interest rates as high as 25 percent. But Europe’s governments are reluctant to advance more funds unless other lenders — banks, bondholders — absorb some losses by writing down their debts. This, however, would constitute a default, risking a broader banking crisis that might torpedo Europe’s fragile recovery in France, Germany and elsewhere. There is no easy escape. Robert J. Samuelson
“… alguém utópico…#
A quem o diz!
Mas não desista. Fica sempre qualquer coisinha.
#31
Não é pelos programas, novos ou velhos, que lá vamos. E muito menos pelos manuais.
Tudo isso são recursos de que os professores apenas se servem (ou deviam servir) para construir o seu próprio caminho, EM TRABALHO COOPERATIVO, NA PLANIFICAÇÃO E NA EXECUÇÃO,EM CADA ESCOLA.
Os professores não são (nunca deveriam ser) meros aplicadores de programas e de manuais – são (deviam ser sempre)gestores e criadores.
É isso que nos distingue (ou devia distinguir) de funcionários públicos, aplicadores de impressos, minutas ou formulários.
Maio 30, 2011 at 7:32 am
bom dia!
…e da próxima vez que ficarem, até às tantas, a fazer barulho para quem quer dormir, spamo-vos!
Maio 30, 2011 at 7:44 am
ENTREVISTA
Alcides Pereira. “Algumas zonas de Portugal estão entre as mais radioactivas do mundo”
jornal i
Maio 30, 2011 at 7:57 am
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 7:59 am
Ai, tanta gente nua logo pela manhã!!!!!
Caneta,
tem calma!
só faltava mesmo essa da radioactividade.
Qui máissss nos irá acontecêrrrrrrrr?
Maio 30, 2011 at 8:16 am
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 8:20 am
Bom dia.
Maio 30, 2011 at 9:06 am
bom dia.
Maio 30, 2011 at 9:24 am
Bom dia…por aqui o S.Pedro continua a lavar roupa e a mudar a mobília…
Maio 30, 2011 at 9:32 am
Bom dia.
Vale a pena ver
http://profslusos.blogspot.com/2011/05/os-astericos-versao-2011.html
Maio 30, 2011 at 9:35 am
#9
Culpa de um país de professores cobardes.
Maio 30, 2011 at 9:36 am
País não, local.
Maio 30, 2011 at 9:39 am
Previsão:
É hoje que se vai começar a falar das consequências do empréstimo.
Mas, “à margem” da campanha:
http://www.agenciafinanceira.iol.pt/financas/fmi-resgate-ajuda-externa-emprestimo-missao-tecnica-agencia-financeira/1256771-1729.html
Maio 30, 2011 at 9:41 am
Previsão:
Ainda não vai ser hoje que se falará das consequências do empréstimo na Irlanda e na Grécia:
http://economia.publico.pt/Noticia/ministro-avisa-que-a-irlanda-pode-precisar-de-nova-ajuda-externa_1496579
Maio 30, 2011 at 9:41 am
#13
Agradece ao “chefe”.
Maio 30, 2011 at 9:44 am
Certeza:
Voto útil é aquele que rejeita a troika de executantes de um plano que agrava a recessão e o desemprego.
Maio 30, 2011 at 9:47 am
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 9:49 am
Bom dia e boa semana de trabalho.
Maio 30, 2011 at 9:54 am
Bom Dia!
Sócrates e o PS vão perder as eleições.
Maio 30, 2011 at 9:56 am
#15
Por falar em voto útil… já te justifico o “emprego”.
Maio 30, 2011 at 9:57 am
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 9:58 am
Bom Dia!
Talvez…
Acho que o meu comentário anterior foi parar ao spam.
N~so faz mal, o que dizia é que o Sócrates e o PS vão perder as eleições!
Maio 30, 2011 at 9:59 am
Ah!
já vi que o comentário não ficou no spam.
Obrigada.
Bom Dia claro, fresco e musical!
Maio 30, 2011 at 10:07 am
Bom dia!
#18, make it better, que os deuses te ouçam!
Maio 30, 2011 at 10:09 am
Bom Dia a Todos!
Por aqui, sem chuva … e … o sol a querer espreitar…
Maio 30, 2011 at 10:20 am
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 10:50 am
Bom dia !
Maio 30, 2011 at 11:02 am
Bom dia!
Como não sei se leu…vai aqui.
Paulo, não é “ao contrário do que foi dito aqui num comentário”, aliás feito por mim. De facto, o Manual da Porto, “Dito e Feito” traz um texto do Miguel Sousa Tavares e muitos da Isabel Alçada (claro, também Ana Maria Magalhães). Se para si isso não é nada, são sensibilidades. Eu só escolheria esse manual se arrancasse umas páginas. Mas issso sou eu.
Eu não disse que havia montes de manuais e sim um que juntava 2 personagens.
Quanto ao CEL há só um que cumpre razoavelmente os pressupostos do Programa: questão desafiante, colocação de hipóteses, validação dos dados e treino/consolidação das aprendizagens. Só não digo aqui o nome para não fazer publicidade.
Os manuais são, de um modo geral, uma decepção.Faltou a prometida comissão científica e venceu, mais uma vez o negócio e a mediocridade. Lamenta-se. “Muita parra e pouca uva”.
Maio 30, 2011 at 11:11 am
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 11:21 am
27,
E era “em causa própria” essa publicidade?
Por mim, publicite à vontade…
Maio 30, 2011 at 11:40 am
#29
Não há qualquer “causa própria”. Apenas a defesa dum ensino da Língua Portuguesa de qualidade, que há muito deixou de ser uma causa. E alguém utópico que anda a investir nessa melhoria desde 95. Contra todas as marés…
Maio 30, 2011 at 12:02 pm
# 27
E é com o novo programa que lá vais?
Nope!
Maio 30, 2011 at 12:06 pm
Bom dia!
Maio 30, 2011 at 2:20 pm
Greece’s crisis could torpedo Europe’s recovery
It has come to this. A year after rescuing Greece from default, Europe is staring into the abyss. The bailout has proved insufficient. Greece needs more money, and it can’t borrow from private markets, where it faces interest rates as high as 25 percent. But Europe’s governments are reluctant to advance more funds unless other lenders — banks, bondholders — absorb some losses by writing down their debts. This, however, would constitute a default, risking a broader banking crisis that might torpedo Europe’s fragile recovery in France, Germany and elsewhere. There is no easy escape.
Robert J. Samuelson
Maio 30, 2011 at 2:34 pm
Tal como com a Grécia, o “plano de resgate” irlandês desenhado pela troika começa a ser considerado em Dublin insuficiente para evitar a bancarrota.
http://aeiou.expresso.pt/irlanda-comeca-a-falar-de-extensao-do-plano-de-resgate=f652173
Maio 30, 2011 at 3:58 pm
Bom dia.
Maio 30, 2011 at 4:02 pm
#30
“… alguém utópico…#
A quem o diz!
Mas não desista. Fica sempre qualquer coisinha.
#31
Não é pelos programas, novos ou velhos, que lá vamos. E muito menos pelos manuais.
Tudo isso são recursos de que os professores apenas se servem (ou deviam servir) para construir o seu próprio caminho, EM TRABALHO COOPERATIVO, NA PLANIFICAÇÃO E NA EXECUÇÃO,EM CADA ESCOLA.
Os professores não são (nunca deveriam ser) meros aplicadores de programas e de manuais – são (deviam ser sempre)gestores e criadores.
É isso que nos distingue (ou devia distinguir) de funcionários públicos, aplicadores de impressos, minutas ou formulários.