Com a autoridade de quem lidera o desempenho das escolas públcias nos rankings.
Novembro 5, 2008
Resistências: Escola Secundária Infanta D. Maria (Coimbra
Posted by Paulo Guinote under Avaliação, Coragem, Docentes, Resistência?[24] Comments
[24] Comments
Novembro 5, 2008 at 12:18 pm
E isto vem confirmar uma coisa que eu ando a dizer há bastante tempo: a tragédia da Ministra não é só ter contra si a maior parte dos professores; a tragédia da Ministra é ter contra si os melhores professores.
Novembro 5, 2008 at 12:30 pm
O movimento está lançado, ninguém para. Dia oito todos no Campo Grande, pais, alunos e professores, o trio maravilha também pode aparecer…no país real, já agora que traga também o gustinho caceteiro cassete silva pra animar a festa.
Novembro 5, 2008 at 1:47 pm
Parabéns A mais esta escola!
Novembro 5, 2008 at 2:00 pm
O Ministério diz que a avaliação decorre em todas as escolas mas eu leio este documento da Escola Sec. Sta. Maria a dizer explícitamente que decidiram por unanimidade suspender a avaliação.
Quem fala verdade?
Das duas uma: ou a Ministra mente ou nem eu nem vocês leram o documento acima. Pena a comunicação social não vir desmentir a Ministra.
Novembro 5, 2008 at 2:06 pm
Afinal não tenho sessão de RVCC no sábado. Irei a Lisboa!!!
Novembro 5, 2008 at 2:15 pm
“Com a autoridade de quem lidera o desempenho das escolas públcias nos rankings.” É isto que também penso.
Ora, aqui está um exemplo de uma escola com uma PCE que poderia estar “bem instalada” num poleiro, mas não está.
Valores mais altos se levantam!
O primeiro lugar no ranking não foi usado para exaltar o panegírico à sua própria excelência.
Usou o tempo de antena na TV e nos jornais para denunciar o mal que estas políticas ministeriais estão a fazer à escola pública, a ambos, professores e alunos: A tristeza de ver os mais experientes em debandada!
A instabilidade e injustiça causadas por este modelo de avaliação!
Alunos prejudicados e sem professores!
Esta PCE mostra Verticalidade e Coragem.
Ilustra o oposto dos “tiranetes” graxistas e medíocres, que se vendem por um poleiro.
Esta PCE mostra que há seres humanos a quem os “novos poderes” não corrompem. Não calam a injustiça gritante!
São pessoas assim que não deixam esmorecer a esperança num amanhã melhor!
Os meus sinceros PARABÉNS!!!
Novembro 5, 2008 at 2:16 pm
# públicas
Novembro 5, 2008 at 2:24 pm
#6, 7,
Dou muitas gralhas, cada vez mais, mas, afinal, esta que corrigi, não foi da minha autoria, os “royalties” desta vez, pertencem ao Paulo Guinote!
Novembro 5, 2008 at 2:50 pm
Acontece que esta PCE não teria qualquer problema em regressar à SALA DE AULA,ao contrário dos que precisam deseperadamente continuar no CE para ganhar a vida…pois não têem capacidade para ser Professores.
Novembro 5, 2008 at 4:32 pm
Acontece que professores independentes dos poderes instalados são justamente o que eles não querem.
Não desejam professores com sólida formação científica, que critiquem programas mal elaborados e exames mal feitos, que desmontem o palavreado oco dos nossos eduqueses, que desenvolvam nos alunos o sentido crítico e o gosto pelo conhecimento.
Preferem professores generalistas cientificamente impreparados, que dêem as aulas pelo manual e disfarcem a vacuidade do que ensinam com pauarpointes e magalhões.
Estes professores domam-se mais facilmente e saem mais baratos. A factura, é como acontece com as SCUTs: só mais tarde é que a iremos pagar. Com pesados juros.
Novembro 5, 2008 at 4:35 pm
Não quero também deixar de saudar, pelo seu exemplo de determinação, os professores desta escola, onde fui aluno e, numa breve passagem, professor.
Novembro 5, 2008 at 4:58 pm
Num contexto normal seria ridículo, mas neste ambiente de subserviência, medo e adesivagem , quero prestar Homenagem a esta estraordinária Mulher que por acaso é PCE.
Novembro 5, 2008 at 5:04 pm
Preferem professores generalistas cientificamente impreparados, que dêem as aulas pelo manual e disfarcem a vacuidade do que ensinam…
Por alguma razão os sindicatos e muitos professores são contra a prova de ingresso na profissão. São previsíveis os resultados.
Novembro 5, 2008 at 6:21 pm
Divulgue! Use e abuse!
E-MAIL PARA A ORGANIZAÇÃO DO 15 DE NOVEMBRO
E-MAIL PARA A ORGANIZAÇÃO
DA MANIFESTAÇÃO DE 15 DE NOVEMBRO
MARQUÊS DE POMBAL – LISBOA
14 HORAS
manif15nov@gmail.com
Mobilizar! Unir! Resistir!
MUP
http://www.mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/
Novembro 5, 2008 at 6:35 pm
DA #13,
Os sindicatos e aqueles que administrativamente foram equiparados a… qualquer coisa!
Novembro 5, 2008 at 7:09 pm
# 12,
É precisamente neste contexto de “novos poderes” e neste clima persecutório, que os que mostram serem coerentes e iguais a si próprios, merecem o nosso respeito.
Novembro 5, 2008 at 7:15 pm
Assim se devia fazer em todo o lado!!!
Novembro 5, 2008 at 7:27 pm
Parabéns à Escola Secundária Infanta d. Maria!
Novembro 5, 2008 at 7:35 pm
KAOS
http://www.wehavekaosinthegarden.blogspot.com/2008/11/importncia-de-dia-15.html
Novembro 5, 2008 at 8:00 pm
# 19,
Chorei a rir com o WE HAVE KAOS.
Lindo!
Novembro 5, 2008 at 8:25 pm
http://www.escoladopresente.blogspot.com/2008/11/15-de-novembro-organizao-da-manifestao.html
Novembro 5, 2008 at 8:35 pm
Pedro Castro Diz:
Novembro 1, 2008 at 7:31 pm
Para aqueles que têm memória curta!
1 – Em finais de Setembro começou a circular um e-mail, de um tal Zeferino, a convocar uma manifestação para o dia 15 de Novembro.
2 – O mail em questão foi rodando por toda a web e foi consolidando nas pessoas a ideia de uma manifestação.
3 – Em alguns blogues apelou-se a um compasso de espera, noutros a adesão à ideia foi imediata.
4 – Os movimentos independentes, percebendo que o desespero dos professores era cada vez maior começaram a promover a manifestação de 15 de Novembro.
5 – A Plataforma foi-se mantendo calada.
6 – Nos blogues a agitação foi crescendo e também foi a crescendo a revolta dos docentes.
7 – Chegou-se a desafiar aqui neste blogue [A Educação do Meu Umbigo], já que ninguém reagia, para os movimentos chegarem-se à “frente” em vez de se perder tempo a criticar os sindicatos.
8 – Algumas individualidades dos movimentos legalizam a manifestação para 15 de Novembro.
9- Em alguns sindicatos ligados à Fenprof, assistiu-se de forma espontânea à adesão a essa manifestação.
10 – Depois de estar muito tempo em compasso de espera MN, convoca uma manifestação para 8 de Novembro, dizendo, para espanto meu, que a manifestação de 15 de Novembro já era muito tarde.
11 – Alguns sindicalistas da Fenprof começam com provocações aos movimentos, chegando a afirmar que à “MANIFESTAÇÃO DE 15 de NOVEMBRO NÃO IRIAM PROFESSORES MAS SIM PROVOCADORES”
12 – É óbvio que nos blogs houve trocas de insultos de ambas as partes.
13- Consultando sempre o blog do MUP e o site da APEDE verifiquei que houve sempre da parte destes em geral uma atitude de reconcialiação.
14 – Pelo contrário no site da Fenprof houve comunicados que apelavam à unidade mas que terminavam com um parágrafo final com remoques provocatórios e divisionistas.
15 – Houve muita gente neste blog, entre os quais o autor do mesmo, que adoptaram sempre uma atitude conciliatória.
16 – Pelo contrário MN e alguns dirigentes sindicais andaram sempre com insinuações “à malta dos blogs”.
17 – Depois houve várias tentativas de reunião, ou foram anunciadas várias tentativas de reunião, às quais MN procurou sempre evitar.
18 – Reparei que a “aflição” da Fenprof aumentava à medida que as moções de pedido de suspensão da avaliação proliferavam pelas escolas.
19 – A Fenprof e a Plataforma chega sempre tarde. Já a coisa vai em andamento e lá aparecem os delegados sindicais aflitos a tentarem cavalgar a onda.
20 – Conheço muitos delegados sindicais que estão com o “coração” na manifestação de 15 de Novembro.
21- O mesmo posso dizer de alguns dirigentes sindicais, que em surdina me dizem que MN já deveria ter rasgado o entendimento.
22- Também, tenho que dizer a verdade, não houve por parte dos movimentos sinais de coordenação nas posições e pouca preocupação na logística.
Mas disto tudo tenho que tirar estas conclusões:
a) a Plaforma chega sempre atrasada aos acontecimentos.
b) Os movimentos e os blogs de professores são cada vez mais imprescindíveis.
c) A Plataforma ou desamarra-se do entendimento com o ME ou está ferida de morte.
d) Não chega aos movimentos somente “botar faladura”, mas têm que se assumir como estrutura organizada destinada a ocupar o vazio deixado pela Plataforma, NO CASO, reforço, NO CASO DESTA NÃO MUDAR DE ATITUDE FACE AOS ACONTECIMENTOS.
e) Movimentos e Plataforma têm que ter em conjunto um plano B.
f) Mas se Plataforma continuar amarrada aos velhos procedimentos passivo-reinvindicativos, então os movimentos têm que ter os “to…..” no sítio para assumirem as rédeas da luta sem se deixarem cair em alguns protagonismos pessoais, que desde já lamento.
SOMENTE DESEJO QUE TANTO 8 E 15 SEJAM DOIS MOMENTOS DE SUCESSO DOS PROFESSORES!
Sem deixar de agredecer ao Paulo Guinote e ao Ramiro Marques pelo equilíbrio das posições que sempre foram assumindo ao longo desta “viagem”.
Fonte: Lobos e cordeiros,
http://www.educar.wordpress.com/
Novembro 5, 2008 at 10:42 pm
Ó Rita,uns tinham a Távola Redonda e andavam à pancada, outros têem a Sala Oval e andam à pancada. Nós,como temos a Besta Quadrada, temos que nos unir!:-D
Março 11, 2009 at 2:43 pm
n vale nada exta school!!
e td 1ma TRETA!!!!!!!!!!!!!!!!!!111